נראה במדורת ל"ג בעומר הזמנה לדיון ולחוויה סביב ערכי חברות, כבוד הדדי ושייכות. באמצעות הסיפורים על תלמידי רבי עקיבא, שירי הפלמ"ח והווי המדורות בארץ, נחשוב כיצד ליצור מרחב מחבר שאיננו מדיר, המאפשר תחושת שייכות לכל אחת ואחד. נתייחס לאירוע המדורה כאל הזדמנות למפגש משותף.

מה משותף לקשרי חבל, למערות במדבר יהודה ולחבורה של ילדים וילדות מסביב למדורה? מערך שיעורים זה מזמין אתכם/ן לצאת מהכיתה אל המרחב הפתוח, להתנסות בפעילות מחנאית, בחשיבה יצירתית ובשיחה על מערכות יחסים בהשראת ל"ג בעומר וסיפור מרד בר־כוכבא. נגלה יחד כיצד חג של אש, של טבע ושל מפגשים חברתיים יכול להפוך למרחב של חיבור, של משמעות ושל חיזוק קשרים.

נלמד על ל״ג בעומר כ״יום תנועות הנוער״; חג מתחדש וצעיר שנכרך בטבעיות עם סיפורן של תנועות הנוער הציוניות. נעסוק באחריות, דוגמה אישית, אומץ ומחויבות לתיקון חברתי, ונשאל מהי "אש הנעורים" שבכוחה להאיר ולהניע שינויים גם היום.

בין הילולת רשב"י, מרד בר כוכבא והקמת הפלמ"ח – על גבורה המתבטאת במנהיגות ובלקיחת אחריות. דרך עיון בהגותו של יצחק שדה, בשירו של אלתרמן, ובשיח על אירועים עכשוויים כמו ״אסון המירון״, נבחן יחד איך נראית מנהיגות משמעותית במאה ה־21, ואיך כל תלמיד/ה יכול/ה להיות "עמוד האש לפני המחנה".